Novinky

Novinky

          • Školní ples 2025

          • V pátek jsme se rozloučili s našimi deváťáky. Slavnostně, dojemně, s hudbou, tancem, smíchem i vděčností.

            Školní ples jsme pojali jako přechodový rituál – vědomé zastavení, které dětem pomáhá uvědomit si, že něco důležitého končí a něco nového začíná. Takové chvíle posilují vnitřní jistotu, zakotvení i pocit sounáležitosti. A právě to je jeden ze základních pilířů naší školy.

            Večer měl silnou atmosféru – užili jsme si slavnostní nástup, šerpování, vzpomínky na školní začátky, zazpívali jsme si všechny školní hymny. Nechyběla ani skvělá kapela, tombola, předtančení, fotokoutek a společný tanec absolventů.

            Velké díky patří rodině Šormových za možnost uspořádat ples v krásném prostředí Perníkové chaloupky, které večeru dodalo výjimečnou hloubku a kouzlo.

            Z celého srdce děkujeme všem, kdo se podíleli na organizaci – za nápady, čas, nasazení i péči. Děkujeme také rodičům a blízkým, že podpořili myšlenku večera věnovaného především našim absolventům, jejich starším spolužákům a rodičům naší školy.

            Možná jsme právě společně vytvořili novou školní tradici. A pokud ano – začátek to byl výjimečný. ❤️

          • Tři roky s krajskými výpravami

          • Na počátku našich výprav do krajů bylo přání obohatit výuku zeměpisu o reálné zkušenosti. Co kdybychom vyjeli do všech krajů České republiky?" napadlo mě před třemi lety při plánování školních akcí. Byl to ambiciózní nápad, ale plán se podařilo uskutečnit. Některé naše výjezdy byly jednodenní, jiné s přespáním. Některé více turistické, jiné spíše kulturní, další vědecké. Tak, jak se nabízely příležitosti. Program výpravy vznikal v naší vzájemné spolupráci, trasu jsme sami plánovali. Do krajů jsme přijížděli jako opravdoví turisté, domluvené jsme mívali jen některé prohlídky – často jsme až na místě dle počasí, možností a sil rozhodli, kam se ještě podíváme. Večeře jsme si vařili sami po vzájemné dohodě. Někdy bylo krásně, jindy nás přepadl déšť, částo jsme čelili únavě, nebo nás naopak pohltilo společné nadšení. Díky tomu jsme načerpali nejen informace, ale neseme si v sobě i zážitky ze společného soužití. Zpětně tuto myšlenku hodnotím jako jeden z mých dobrých nápadů. :-) (Markéta – třídní učitelka nejstarších)  

            A co na tyto výpravy říkají samotní účastníci? Podělíme se s vámi o střípky vzpomínek:

            V ZOO Lešná jsme si mohli pohladit rejnoky a na hlavě mi přistál pták. (Šimon)

            V areálu Vítkovic visely všude plakáty s reklamou na Třinecké železárny a my jsme všichni nadávali, protože Pardubice loni prohrály v hokeji s Třincem. (Lea)

            Vzpomínám na to, jak se v Brně část třídy snažila chytit kuličku, a já si zatím užíval trhy a nakupoval. (Franta)

            Vzpomínám na automatickou plnírnu lahví v pivovaru v Plzni. (Maty)

            Ve vlaku z Brna jsme dělali challenge, kdo sní nejpálivější červy, které jsme si koupili v chilli obchůdku v centru. (Dalibor)

            Ze Zlínského kraje mám v paměti vzpomínku, kdy všichni zjistili, že ZOO Lešná není úplně malá, a téměř každý se ztratil. Být včas na srazu se nepodařilo téměř nikomu, a už vůbec ne Maky a Radce. (Štěpa)

            V Ústeckém kraji byly jeptišky. Dáda je potkal v klášteře, kde jsme spali. (Šimon)

            Z Karlovarského kraje mám vzpomínku na společnou fotku s oplatkami, kdy Radka tak dlouho zaostřovala, až zaostřila jen na sebe a vznikl z toho portrét Radky s námi pouze v pozadí. (Štěpa)

            Když jsme jeli do Prahy, navštívili jsme firmu Fanuc, kde jsme programovali robotická ramena. (Maty)

            V Karlovarském kraji jsme uvařili výbornou večeři, také tam bylo výjimečně dobré spaní díky „postelím“, které jsme tam měli. (Šimon)

            Z cesty do Libereckého kraje vzpomínám na dlouho plánovanou „havajskou párty“, kterou jsme uskutečnili ve vlaku na zpáteční cestě. Každý přinesl tolik jídla, že jsme nebyli schopni všechno sníst. (Štěpa)

            V Praze jsme hráli fotbálek proti robotovi. (Ami)

            Nejlepší bylo, jak v Brně Radka obcházela všechny před orlojem a vysvětlovala jim, že my už tam čekáme od deseti. (Štěpa)

            V Plzni měli v pivovaru místnost, která dříve fungovala jako lednička, tam navezli led, který musel vydržet celý rok až do zimy. (Anja)

            V Poděbradech jsme museli sprintovat do obchodu pro oplatky, jinak bychom to nestihli. (Štěpa)

            V Ostravě na vysoké důlní věži jsem se málem zhroutila. (Laura)

            Moje nejoblíbenější vzpomínka je celkově Ústecká výprava: zoo a kapybary, křížová cesta, boloňské špagety k večeři, kaple s klavírem a jeptišky. (Báli jsme se, zda nevybafnou ze skříně.) (Zoe)

            Z každého společného vaření nakonec vznikla vždycky nějaká historka. Třeba Šárka jistě vzpomíná na česnekovou omáčku z Karlových Varů. (Štěpa) (Poznámka Šárky: slíbili jste, že tam bude jen stroužek česneku!)

            Ve Středočeském kraji jsme byli na vodě a pamatuji si, že jsme tam stanovali, hráli jsme hry ve vodě a v chatce jsme chtěli vynést gauč nahoru, ale Štěpa spadl po schodech dolů. (Laura)  (Poznámka Štěpy: Lauro, musíš dodat, že ty schody byly ostré a prudké.)

            V Karlových Varech byly velmi estetické budovy a ne tak chutné prameny. (Zoe)

            Na Vysočině jsme šli dlouhou cestu do kempu, kde jsme vařili večeři a natáčeli kuchařský pořad. V naší chatce byl pán ve skříni. (Laura)

            Vzpomínám, jak jsme v Táboře v podzemí v jeden moment vystoupali výš, kde zřejmě začal být signál. Všem babičkám z prohlídky začaly najednou zvonit mobily. (Lea)

            V Olomouci jsem si v Pevnosti poznání mohla zažít pocit, že jsem želva. (Laura)

            Ráda vzpomínám na situaci, jak v Brně parta spojila své síly, aby se pokusili chytit kuličku v orloji. Vydrželi tam v zimě opravdu dlouho. (Maky)

            V Karlových Varech měli chutné oplatky, což jsme pokaždé museli zdokumentovat. (Lea)

            Z Olomouckého kraje si nejvíc pamatuji, jak jsme byli na vánočních trzích, Maty s Frantou si koupili pečené brambory, na něž jsme měly s Laurou velkou chuť, tak jsme jedly aspoň ty, co jim spadly na zem. (Adina)

            V Olomouci jsem si vyzkoušela stav beztíže. (Ami)

            V Brně přistál na Frantovi motýl a pojmenoval želvu Pepa z Depa. (Zoe)

            Když jsme byli v Praze, navštívili jsme výstavu Mucha, kde jsme natáčeli „halloweenskou Amču“. (Ami)

            V Děčíně strašně lilo. (Maky)

            V Hradci jsme na univerzitě navštívili Janet. (Laura)

            Halušek jsme ve Zlíně uvařili málo. (Dalibor)

            V Jiřetíně jsme navštívili hornické muzeum. Náš průvodce nám ukázal fontánu, kam si člověk může zavolat a ona se spustí. (Lea) (Poznámka Maky: Maty si tam stále telefonuje, a tak tryská dodnes.)

          • Knihobudka

          • O tom, že i malý člověk dokáže velké věci, nás přesvědčili naši prvňáčci. Díky nim zdobí vchod do našeho areálu knihobudka. Tento projekt si sami naplánovali a s laskavou pomocí několika obětavých rodičů i zrealizovali. Koutek láká k zastavení, posezení a četbě. Pokud vás nějaká z knížek zaujme, poslužte si. Nebo můžete naopak nějakou ze svých knih nabídnout ostatním.   

          • ABSOLVENTSKÝ PLES

          • Srdečně zveme na absolventský ples, který se uskuteční 6. června 2025 v Perníkové chaloupce. Vstupenky rychle mizí, neváhejte si je včas rezervovat.

          • Výsledky zápisu k povinné školní docházce

          • Základní škola, jejíž činnost vykonává Základní škola V Pohybu, rozhodla svým ředitelem podle ustanovení § 46, § 165, odst. 2, písm. e) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, a v souladu se zákonem č. 500/2004 Sb., správní řád, v platném znění, následovně:

            Veřejný kód přihlášky                    Rozhodnutí

            7913834                                               přijat(a)

            2723911                                               přijat(a)

            8412973                                               nepřijat(a)

            1243768                                               přijat(a)

            2497423                                               přijat(a)

            2865297.                                              přijat(a)

            2451933                                               povolen odklad povinné školní docházky

            1695836                                               nepřijat(a)

            1421589                                               přijat(a)

            8319869                                               nepřijat(a)

            7274843                                               nepřijat(a)

            4634962                                               přijat(a)

            2439325                                               nepřijat(a)

            2471669                                               nepřijat(a)

            2623795                                               přijat(a)

            4418673                                               přijat(a)

            3756596                                               nepřijat(a)

            1654995                                               nepřijat(a)

            O přijetí bude v souladu s § 67 odst. 2 zákona č. 500/2004 Sb., správního řádu vyhotoveno písemné rozhodnutí, které bude součástí spisu Vašeho dítěte ve škole. Přijatým dětem nebude rozhodnutí v písemné podobě doručováno, můžete ale požádat o jeho vydání. Podmínkou přijetí je uzavření smlouvy o vzdělávání mezi školou, žákem a zákonnými zástupci nejpozději do 23. 4. 2025. V případě neuzavření smlouvy budou osloveni nepřijatí zájemci.

            Rozhodnutí o nepřijetí ke vzdělávání bude zasláno v písemné podobě.

          • Objevujeme a rozvíjíme silné stránky našich žáků

          • V ZŠ V Pohybu budujeme bezpečné a respektující prostředí, kde děti nemusí čelit stresu ze zkoušení, známkování ani srovnávání. Zároveň jim ale poskytujeme prostor pro to, aby objevovaly samy sebe – své zájmy, silné stránky a talenty.
            Věříme, že každý má v sobě potenciál, který může rozvíjet, pokud má k tomu podmínky. Proto nabízíme dětem možnost účastnit se různorodých soutěží a akcí, které vnímáme jako příležitost k růstu.

            Naši žáci se tak zapojují např. do:

            •    Logické a matematické olympiády,
            •    Matematického klokana,
            •    Olympiády v českém jazyce,
            •    Soutěží v cizích jazycích,
            •    Recitační soutěže,
            •    Soutěže Náš Den Země,
            •    Festivalu vědy a techniky,
            •    Sportovních soutěží (ve fotbale, v běhu apod.).

            Jde nám o to, aby si děti samy ujasnily, v čem vynikají, co je naplňuje a kam chtějí směřovat. Starším žákům mohou soutěže přinést také výhodu v podobě bodového zisku k přijímacím zkouškám.

            Všem odvážným gratulujeme – nejen k výsledkům, ale i k samotné účasti!

            Každá taková zkušenost dětem otevírá nové obzory a posiluje jejich sebedůvěru a schopnost obstát i mimo známé prostředí.

          • Sázíme školní les – učíme se pečovat o svět kolem nás

          • Věříme, že škola nemá jen vzdělávat, ale i kultivovat vztah dětí k sobě, druhým i okolnímu prostředí. Proto jsme se v uplynulých dnech pustili do dalšího společného projektu – sázení školního lesa.

            Každý zasazený stromek je symbolem péče, práce, odpovědnosti a dlouhodobého závazku. Děti budou o nově vznikající les společně pečovat, sledovat, jak roste, a učit se přitom, že věci mají svůj čas, vyžadují trpělivost a pravidelnou péči.

            Práce v přírodě přináší možnost zažít, co znamená fyzická námaha, spolupráce, odolnost i radost z výsledku. Zároveň jde o způsob, jak posilovat vztah ke krajině a místu, kde žijeme a učíme se.

            Děkujeme všem, kteří se na sázení lesa podíleli, a zvlášť rodině Šormových, díky níž jsme tento projekt mohli uskutečnit. Těšíme se, jak s dětmi budeme v dalších letech sledovat, jak náš les roste a sílí.

              

          • Za netopýry a historií – přírodovědná výprava do pevnosti Josefov

          • V pondělí 10. 3. jsme se vydali na další z našich přírodovědných výprav – tentokrát do pevnosti Josefov u Jaroměře. Výpravy nejsou jen zpestřením výuky – jsou její nedílnou součástí. Věříme, že to, co děti zažijí, si opravdu zapamatují – mnohem více než to, co si přečtou z učebnice.
            V Josefově jsme se ponořili do historie i pod zem. Zjistili jsme, že tuto pevnost nechal postavit Josef II. a výstavba započala v roce 1780 a trvala pouhých 7 let. Náklady byly obrovské – v dnešní době srovnatelné s náklady na stavbu 4 jaderných elektráren. 
            Čekala nás prohlídka podzemních chodeb – každý z nás dostal plechovou krabičku se svíčkou, kterou jsme si svítili cestou temným labyrintem. Dozvěděli jsme se, že pod Josefovem se nachází neuvěřitelných 45 kilometrů chodeb (to je jako z naší školy do Hlinska!).
            Pevnost Josefov je dnes nazývána Netopýří metropole. Je jedním z největších zimovišť netopýrů ve střední Evropě, přezimuje tu pravidelně 1000–1500 jedinců několika druhů. Společně s odborným průvodcem jsme se vydali do vlhkých podzemních prostor, kde jsme pozorovali netopýry brvité a vrápence malého. Brodění vodou v podzemí byl pro mnohé skutečný zážitek a výzva – výprava se tak stala nejen lekcí biologie a dějepisu, ale i odolnosti, spolupráce a schopnosti překonat sám sebe.

            Nejhlubší poznání nevzniká z učebnic, ale z prožitku, který v nás zůstane.

          • Jarní slavnost

          • Máme za sebou skvělé odpoledne plné práce, tvoření a setkávání! Moc děkujeme všem, kdo přišli pomoci – díky vám naše školní zahrada doslova prokoukla.

            Společně jsme:
            uklidili a připravili zahradu na jaro,
            obnovili krmítka a budky,
            zasadili keře, bylinky a jarní květiny,
            přesunuli pingpongový stůl,
            vypleli záhonky,
            postavili nový kompost.

            Po práci jsme si zaslouženě užili pohodu u ohně a tvoření. Rituálem jsme oslavili jarní rovnodennost a rozloučili se se zimou.
            Bylo to krásné setkání, těšíme se na další společné akce!
             

            DÍKY, že pomáháte tvořit krásné prostředí pro naše děti. 💚

          • Masopust

          • V ZŠ V Pohybu klademe důraz na podporu tradic a rituálů, které posilují vztahy, a vnímání kulturního dědictví.

            V úterý 4. 3. jsme ukončili masopustní týden, během kterého si děti každý den volily téma převleků a masek. Vyvrcholením oslav byl masopustní průvod, kdy se děti z prvního stupně vydaly k Perníkové chaloupce, kde si společně zazpívaly, zatančily a ochutnaly tradiční masopustní dobroty. S dobrotami a nacvičeným tancem pak obcházely třídy druhého stupně a přinesly masopustní veselí i starším spolužákům.

            Masopustní rituály jsou ukázkou toho, že učení není jen o faktech, ale především o prožitcích a emocích. Nejlépe si pamatujeme to, co zažijeme v pohybu, s nadšením a v souvislostech. Ve škole proto propojujeme výuku s reálnými zážitky, které spojují poznávání, pohyb a radost ze společně stráveného času.

            Velké poděkování patří také manželům Šormovým za jejich pohostinnost a podporu této krásné tradice!

          • Úspěch na Festivalu vědy a techniky!

          • Dnes s hrdostí gratulujeme jednomu z našich žáků, jehož ročníková práce na téma Konstrukce a programování Lego robota s 3D tištěnou kapotou uspěla na Festivalu vědy a techniky pro děti a mládež Pardubického kraje! 👏 Tento úspěch je důkazem, že když se děti věnují tomu, co je opravdu zajímá, dosahují skvělých výsledků.

            V 8. ročníku mají naši žáci příležitost zpracovat ročníkovou práci na téma, které si sami zvolí podle svého zájmu. Učí se plánovat, spolupracovat s odborníky a prezentovat své poznatky.

            Témata ročníkových prací jsou stejně rozmanitá jako naši žáci. Patří mezi ně:

            • Stavba dřevěné chatky nebo psí boudy

            • Napsání vlastní knihy

            • Vytvoření uměleckého díla

            • Vytvoření vlastní sladké kuchařky

            • Tvorba vlastní deskové hry

            • Příprava na Cambridge zkoušky z angličtiny

            • Studium přirozené komunikace s koňmi (horsemanship)

            • Výzkum a dokumentace kulturních tradic

            • Bubnování

            • Chemické experimenty

            V květnu žáci své práce prezentují před učiteli, spolužáky a rodiči, což posiluje jejich komunikační dovednosti i schopnost obhájit své myšlenky před publikem.

            Ročníkové práce dávají dětem prostor jít do hloubky, objevovat nové souvislosti a zažít skutečnou radost z poznání a objevování. Těšíme se na další inspirativní projekty našich žáků!

          • Lyžařská výprava do Hlinska

          • Zápis k povinné školní docházce se blíží – v naší škole proběhne 2. 4. 2025 (více zde), a my bychom vám proto rádi v příštích týdnech postupně představili hlavní pilíře filosofie ZŠ V Pohybu. Začínáme životem v pohybu!

            Dnes jsme s dětmi vyrazili na lyžařskou výpravu do Hlinska 🎿❄ – byl to den plný skutečných výzev. V naší škole učíme děti nejen poznávat svět, ale i překonávat překážky a vytrvat v tom, co je těžké. Protože právě to formuje vnitřní sílu a odolnost.

            Někteří stáli na lyžích poprvé a na vlastní kůži si zažili, že pád není konec, ale cesta k úspěchu. Ti zkušenější už zvládli např. slalom.

            Právě takto se učíme – pohybem, společnými zážitky a radostí z každého pokroku.

          • Wellbeingové odpoledne

          • Milí rodiče, srdečně vás zveme na wellbeingové odpoledne, které se bude konat 11. 2. od 15:30 hod. Cílem tohoto setkání je společně se zaměřit na vytvoření příjemného a hezkého školního prostředí. Těšit se můžete na relax v kosmetickém koutku, záplavu deskových her a představení školního poradenského pracoviště. Těšíme se na vás.

          • Přijímačky nanečisto

          • Naše škola dnes využila možnosti zapojit se do nového projektu a naši deváťáci si tak mohli vyzkoušet přijímací zkoušky nanečisto. Věříme, že tuto zkušenost jistě zúročí i u zkoušek opravdových. Držme jim palce v dubnu.